不忘初心、逐夢株軌 ——株軌青年教師成長感言
不忘初心、逐夢株軌
BU WANG CHU XIN、ZHU MENG ZHU GUI
在冰心作品中，有這樣一段話“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸福”。我想這段話正是無數教師的內心寫照，激勵著每個人無悔的奮斗在教育一線上! 株軌的校園，正是有了這些可敬可愛的老師，才變得魅力無限！讓我們來聽聽老師們的心聲。
01
英語教師：馬釗老師
時間過得很快，我已加入株軌這個大家庭兩個多月了，初來乍到的我，在這個陌生的環(huán)境中體驗到了科學的管理機制、優(yōu)秀的校園文化、愉悅的工作氛圍所帶來的非凡魅力，這讓我覺得很幸運，慶幸自己的選擇是正確的。看到周圍的同事對待工作的熱愛和不倦追求上進的熱情，我覺得既佩服又有壓力，也更加清楚了自己的努力方向，我將不斷努力，提高自己的專業(yè)能力和育人水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
02
體育教師：王阿超老師
作為一名新教師在這里與大家分享自己的成長感想和教學體會，我感到十分的榮幸。在株軌，最大的收獲是體會到在教學過程中，只有認真對待每一節(jié)課，在備課的環(huán)節(jié)，掌控重點、難點、教學過程的處理等進行仔細研究，才能選擇出適合本學科特點的教學方法。例如：分析學情的前提下，在課堂中充分利用體育游戲教學法，調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，使學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。今后更要加強專業(yè)知識的學習。總結經驗以指導學生進行體育活動，塑造“高效課堂”。
03
思政教師：張丹老師
光陰似箭，來到株軌大家庭已經幾個月了。在這段時間里，在與學生接觸中，我專注于自己，揮灑了汗水，收獲了感動，也體驗了教書育人的快樂。在教學上，向優(yōu)秀的老師學習，參加學校給予寶貴的培訓機會，在實踐中一步步提升教學的質量。在管理班級上，學習前輩們的經驗，在管理班級上漸漸體現了成效。從個人方面，剛來的時候，內心不是那么自信的。在不斷的學習中，漸漸的變得自信。我相信株軌大家庭會越來越來好，而我也會越來越努力，做更好的自己。
04
體育教師：劉智郅老師
心態(tài)決定一切， 有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上株軌工作崗位后最大的感悟和收獲。
一年的株軌教育也是一年的學習，在教育孩子的同時也在教育自己，孩子們在學習我也不忘學習。我認識到，中職體育老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的體育成績提上去，就必須付出更多的精力，花更多的時間。雖然體育知識對于我們來說很簡單，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識，卻不那么簡單。因此，對于每一節(jié)課我都會認真?zhèn)洌恳惶枚紩J真上，按照自己的方法，結合教材的內容。雖然，經過自己的努力也取得了一定的成績，但是還是有很多地方不足。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，多學習多思考，在平凡的教師崗位上“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好！
05
英語教師：曹玉姣老師
教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵。喚醒和鼓舞。——第斯多惠
在這三年多的時間里，感恩每個學生給我的快樂純真和進步，感恩學校給了我一個平臺和機會，感恩與其他老師們一起學習和成長。讓我從一個游離于職業(yè)教育邊緣的教師，在株軌校園文化，學校精心安排教師隊伍建設活動中漸漸深入了解職業(yè)教育的性質，我們不僅僅是喚醒，培養(yǎng)未來高技能型人才，更多的是喚醒和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康且具有終身學習理念的職業(yè)人。
06
數學教師：馮信老師
生命就像一條河流，總是馬不停蹄的向前奔流，轉眼間我來到株軌已經兩個月了。株軌是一個發(fā)展前景輝煌、管理機制科學、學校文化優(yōu)秀、工作氛圍愉悅的有著非凡魅力的學校！從來到株軌的第一天，就開始學習身邊同事的愛崗敬業(yè)的精神，嚴于律己，遵守學校的規(guī)章制度，努力提高自己的業(yè)務水平，耐心細致的了解學生們的具體情況，認真仔細的備好上好每一堂課，跟蹤關注學生們課后作業(yè)和知識掌握情況，及時進行查漏補缺……我在株軌的每一天都過的很充實，收獲頗多，以后也會在提升課堂的趣味性和與專業(yè)融合方面繼續(xù)努力學習，和株軌一起與時俱進！
07
語文教師：李晨老師
一支粉筆、一塊黑板、三尺講臺,人生瑣屑而真實,簡單而純粹。教學是一個潤物細無聲的過程，教師的人生像一篇雋永的散文，默默傳承著深妙幽邃的生命，殷殷濡染著學生的精神，漸漸提升著學生的品格。在教學實踐中，更加懂得“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的教育理念。
08
語文教師：黃清老師
時間荏苒，日月如梭，仍記得今年盛夏我幸運地加入了株軌大家庭，如今一晃已過了半個學期。這幾個月來我獲益匪淺,既增長了知識，又讓我認識了許多新的朋友和可愛的學生，讓我真正體會到了作為一名教師的快樂。
作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，讓我多了許多底氣和勇氣。正是這份底氣和勇氣，讓我得到了快速的成長，使我通過努力順利地開展了各項教學工作。
教師育人，身正為范。來到株軌之后我對這句話又有了更深刻的理解。在株軌的教學生活，讓我明確了自我的角色定位——我是一名教師！教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在教書育人的過程中，我將把熱愛學生放在第一位，尊重信任學生、關心愛護學生。只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。
人的感覺是相互的，我相信教師的真誠學生是能感受得到的。今后的教學生活，我也會時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。以株軌的明天作為自己的夢想，揚帆起航！
09
英語教師：王玨老師
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。在株軌，我最大的收獲是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作當中，積淀方法，摸索經驗，不斷反思歷練，才能促進自身專業(yè)成長。
10
歷史教師：肖翠老師
不知不覺已經在株軌工作了一個多月，感慨時光匆匆之余也收獲了一路的成長，其中也不乏快樂與感動。自己真正踏上工作崗位才真正體驗到了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”，每上一節(jié)課，都經過精心的準備，研究教材和課程標準，還要考慮到學生的實際情況，盡管自己還有太多的不足和需要進步的地方，幸運的是學校的領導和同事對我的工作給予了很多關心和幫助，跟之前比還是有很大進步，最重要的是人變得更自信了。通過參加學校舉辦的聽課、評課活動，能學習到其他老師身上優(yōu)秀的教學方法和教學理念，認識到自身的缺陷。
對我而言，初為人師雖然有點艱難，但我還是感覺很幸福。在這段日子里，我深深地喜愛上了教師這一神圣的職業(yè)，每次我的學生看我上樓梯，會貼心的幫我背包，扶我上樓梯，叫我小心慢點走，生活中的點點滴滴都讓我覺得美好，看到他們有一點點的進步，我也打心底里為他們開心。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
11
美術教師：袁晴老師
轉眼間，我在教師這個崗位上已經工作了一年時間。這段時間里，我真切體會到了做教師的艱辛和快樂。雖然我年輕，缺乏足夠的經驗，沒有很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學習、努力的反思、快樂的成長著。成長的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，絕非只字片語可以說清。經歷了一年的努力和鍛煉，在學校的大力關心下、在教師們的真誠幫助下，我正在一步步地成長。成長是一種幸福，成長更是一個過程。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展，不斷的進步。我很幸運，進入了株洲軌道交通職業(yè)技術學校，遇到了高水平的各級領導和真誠以待的各位良師益友，為實現自我價值提供了一個很好的平臺。
12
音樂教師：盧杏老師
時光飛逝，眨眼在株軌渡過了我人生旅途中的第一個工作年，這一年是夯實年是收獲年更是快樂年。
這一年的學習成長中，結識了一群志同道合的朋友、經驗豐富的老師，她們讓我在第一站職業(yè)生涯中收獲滿滿。在這一年即是學習又是成長的一年，經歷了教師技能大賽，體會懂得了團隊精神和集體備課以及教學工作的嚴謹的教案教學的規(guī)范；經歷了線上授課，學習了更豐富的信息化基礎教學，課堂教學難度變大的同時也挑戰(zhàn)自我教學能力；經歷了團委活動學習，增強了組織能力和溝通協作能力，工作安排越來越滿帶來的是越來越多的學習面，只有在學海行舟中逆流而上才能最終流入大海。
13
英語教師：向思琪老師
感謝株軌這個有愛的大家庭，幫助我成長。在株軌，我從一個之前上臺演講會緊張的人變成一個在講臺上落落大方、充滿自信的老師。作為一名高一的英語老師，我向有經驗的老師請教如何備課，上課。參加學校舉辦的聽課、評課的活動，認識到了自己教學的缺陷，也從其他老師身上學到了很多調動課堂氣氛和教學設計的方法。
作為一名班主任，我也在短時間內成長很多，我學會了如何管理學生，如何和他們相處，從一開始的懵懂無知到現在的處理事情比較成熟穩(wěn)重；用心地對待每一位學生，讓他們感受到老師的好；多和他們溝通，每一位學生的性格特點都不一樣，要因材施教；對于調皮的孩子，要足夠地耐心和包容，引導他們進步和成長。
在株軌，也讓我更加熱愛教師這個職業(yè)，更加堅定理想，我要做一名好老師！
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體育教師：肖雨澤老師
作為一名今年畢業(yè)的大學生，投入教師行業(yè)，實現育人夢一直是我最崇高的理想。而有幸在株軌認識你們，是我無法預見，卻又滿懷期待的驚喜。
在株軌，我與同事們徹夜聊天，只為上好一節(jié)課，管理好學生的一個細節(jié)。
在株軌，我與前輩們孜孜求索，只為更進一小步，行走在新時代職業(yè)教育的前沿。
在株軌，我與孩子們兄友弟恭，互相尊重，卻親如家人，我是他們的大哥哥，是他們最能信任的家人。
如果說我成為教師，是需要用我的專業(yè)知識教育學生。那么株軌教會我的，是責任，擔當，技能，愛心，耐心，細節(jié)等等。
同事們告訴我，我應該怎么上課，怎么在意關注班上的每一個孩子。
前輩們告訴我，我應該怎么管班，怎么用經驗和學識讓孩子們喜歡我。
孩子們告訴我，肖老師很兇，很嚴格，但是對我們真的很好。
作為老師，我和所有老師學生一樣，在株軌這個大家庭繼續(xù)我們的求知之路。
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英語教師：陳宇倩老師
在株軌工作的這段時間里，我覺得我也像一個學生一樣，在株軌這座校園里與學生共同成長，共同進步。不論是聽課，授課還是教研活動，我很榮幸能夠參與其中，也很開心能夠從中受益匪淺，這些改變都源自于在株軌這個校園中的不斷學習。Nothing is impossible for a willing heart 。心之所愿，無所不成！希望自己和孩子們都可以朝著自己的目標，努力前行，相信一定可以到達夢想的彼岸！
打造一支高素質的教師隊伍是株軌建設品牌職校的基礎，讓有專業(yè)知識、生活智慧、高尚品德和健全人格的老師走進株軌，以此帶動學生成才，推動學校的發(fā)展是學校的重要舉措！親愛的老師們，你們意氣風發(fā)，神采飛揚，奉獻青春，全心育人，給學校的發(fā)展插上翅膀！愿你們不忘初心，逐夢前行！